Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.
Дидактические игры способствуют:
— развитию познавательных и умственных способностей детей: получению новых знаний, их обобщению и закреплению, расширению имеющиеся у них представлений о предметах и явлениях природы, растениях, животных; развитию памяти, внимания, наблюдательности; развитию умению высказывать свои суждения, делать умозаключения.
— развитию речи детей: пополнению и активизации словаря.
— социально-нравственному развитию ребенка-дошкольника: в такой игре происходит познание взаимоотношений между детьми, взрослыми, объектами живой и неживой природы, в ней ребенок проявляет чуткое отношение к сверстникам, учится быть справедливым, уступать в случае необходимости, учится сочувствовать и т. д.
В своей работе я широко использую дидактические игры, которые создаю своими руками. Они ценны тем, что многие из них мы создаем вместе с детьми, тем самым повышаем интерес играм.
вот некоторые из них
Д.И. «Кто что ест»
«Найди нужную кочку для лягушки» разложи по цвету
«Прикрути колесо»
Настольный театр «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок»
настольный театр
лото «Разложи по цветам»
Д.И. «Где чей хвост?»
Не перестаю восхищаться Вашему таланту, Вы действительно педагог от Бога!!!
Очень понравился данный раздел сайта, все просто, доступно, разнообразно. Но самое главное- все нравиться деткам!!!